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读《木偶奇遇记》有感

[10-09 23:06:22]   来源:http://www.kuaixuela.com  读后感   阅读:9145

概要:好孩子。从他身上我学到了很多东西。就拿这几天我的英语辅导课来说吧,我已经快四年级了,在英语学校学习两年了,跟英语老师也很熟悉了,再加上我经常坐在班级的第一排,总跟老师说话,也不怕老师了,所以这几天上课不怎么认真听讲。纸是包不住火的,老师找了我的父母,说我这几天的课堂纪律很不好。爸爸妈妈严历地批评了我。现在读了《木偶奇遇记》这本书,使我明白了有错误就要及时改正的道理。我要向匹诺曹学习,改掉我这些坏毛病。《木偶奇遇记》真是一本好书,他使我受益匪浅,让我懂得了很多道理,从中也受到了很大的教育。 延伸阅读——读后感的写作技巧一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。 “感”是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来。 二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。 三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。 读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。 读《木偶奇遇记》有感

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  读《木偶奇遇记》有感       今天,我读完了意大利着名儿童文学家科洛迪写的《木偶奇遇记》这本书。我觉得科洛迪很了不起,因为他通过这本书告诉我们:要做一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。   我还认识了许多书中的人物:有勇敢的木偶匹诺曹,后来变成了一个好孩子;有善良的仙女,曾经帮助木偶匹诺曹改正错误;有可恶的小矮人车夫,他把孩子们带到“玩具城”里,让他们变成驴,最后把他们卖了赚钱;还有可怜的杰佩托。其中,我最喜欢的是木偶匹诺曹。他开始时很调皮、任性、懒惰、不爱学习、不关心他人。最后他改正了坏毛病,变成了一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。从他身上我学到了很多东西。   就拿这几天我的英语辅导课来说吧,我已经快四年级了,在英语学校学习两年了,跟英语老师也很熟悉了,再加上我经常坐在班级的第一排,总跟老师说话,也不怕老师了,所以这几天上课不怎么认真听讲。纸是包不住火的,老师找了我的父母,说我这几天的课堂纪律很不好。爸爸妈妈严历地批评了我。现在读了《木偶奇遇记》这本书,使我明白了有错误就要及时改正的道理。我要向匹诺曹学习,改掉我这些坏毛病。   《木偶奇遇记》真是一本好书,他使我受益匪浅,让我懂得了很多道理,从中也受到了很大的教育。     延伸阅读——读后感的写作技巧 一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。   “感”是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
 四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
 
  读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
        读《木偶奇遇记》有感
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