您当前所在位置: 快学啦教学网语文教学语文辅导大全2017年中考语文复习建议(人教版九年级必修) -- 正文

2017年中考语文复习建议(人教版九年级必修)

[05-11 20:47:20]   来源:http://www.kuaixuela.com  语文辅导大全   阅读:9710

概要:灵活运用答题技巧。(一)做好分析工作。1、认真分析中考命题。 近几年的中考试题,在试题结构、命题内容、题型、题量上基本稳定,试卷分为五个板块:一基础知识。包括语音、汉字、词、短语和句子、修辞方法、诗句节奏划分、古诗文背诵。二是文言文阅读。三是现代文阅读,包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。五是语文综合性学习。由于命题趋向的差异,每年的试卷都会有不超出范围但颇具新意的新题型出现(成都市2008年未考查诗句节奏划分,而是出现了句子的衔接这一考点)。2009年中考命题趋势:将更加重视考查:(1)语言知识的积累(2)口语交际和综合性题型(3)学生的整体把握的能力及思维能力(尤其是学生联系生活实际和生活经验,运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。)(4)作文主要趋向:话题作文将进一步淡化,材料作文、命题作文(含半命题作文)进一步强化。二选一的作文命题形式仍将是主流,这给考生带来更大的选择空间。关注自我、关注人生、关注社会、关注自然是作文的主要话题。2.根据实际分析学生状况。 我曾经对我校初三学生进行了一次分层问卷调查,结果许多学生都提到期望老师在复习中能够讲清思路,有针对性地进行少而精的讲解、练习,不搞题海战术;教会学生梳理知识结构、抓基础、抓重点;可以说学生的期望往往说中了教师在复习中存在的问题,所以在复

2017年中考语文复习建议(人教版九年级必修),http://www.kuaixuela.com




2008年中考已落下帷幕,作为刚刚带完初2008级的一线教师,我有一些有关初三复习的心得和大家交流、沟通。希望这些点滴思考和想法,能对备战2009年中考的老师们有所帮助。而且,这样的交流不仅仅关系到初2009级的复习,也能促使我们在以后的教学工作中能共同进步!。所以非常希望各位老师们多提宝贵意见。,谢谢各位!

一、了解命题趋势,合理安排进程。

中考语文总复习具有:知识点多,时间紧迫,收效低微等特点。指导复习时,教师要研究《考试说明》和课标有关评价精神,充分挖掘学生的非智力因素,提高语文的课堂教学质量,始终把提升学生的语文素养作为宗旨。复习以“纲”为纲,以“本”为本,由点到线,由线到面,落实、夯实基础知识,培养学生运用知识的能力,注重解题方法,规范答题语言,灵活运用答题技巧。

(一)做好分析工作。

1、认真分析中考命题。 
    近几年的中考试题,在试题结构、命题内容、题型、题量上基本稳定,试卷分为五个板块:一基础知识。包括语音、汉字、词、短语和句子、修辞方法、诗句节奏划分、古诗文背诵。二是文言文阅读。三是现代文阅读,包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。五是语文综合性学习。由于命题趋向的差异,每年的试卷都会有不超出范围但颇具新意的新题型出现(成都市2008年未考查诗句节奏划分,而是出现了句子的衔接这一考点)。

2009年中考命题趋势:将更加重视考查:(1)语言知识的积累(2)口语交际和综合性题型(3)学生的整体把握的能力及思维能力(尤其是学生联系生活实际和生活经验,运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。)(4)作文主要趋向:话题作文将进一步淡化,材料作文、命题作文(含半命题作文)进一步强化。二选一的作文命题形式仍将是主流,这给考生带来更大的选择空间。关注自我、关注人生、关注社会、关注自然是作文的主要话题。

2.根据实际分析学生状况。 

我曾经对我校初三学生进行了一次分层问卷调查,结果许多学生都提到期望老师在复习中能够讲清思路,有针对性地进行少而精的讲解、练习,不搞题海战术;教会学生梳理知识结构、抓基础、抓重点;可以说学生的期望往往说中了教师在复习中存在的问题,所以在复习过程中教师应以学生为主,向理科学习,根据复习设计好能够及时反映学生学习情况的反馈练习,并根据学生的反馈信息时及时分析、调整,查漏补缺,对症下药。

(二)、制定精密复习计划。

  “凡事预则立,不预则废。”有效的行为来自精密的计划。计划包括时间和内容的安排,也包括复习的方法和巩固的手段。

1、2009年4月6日之前, 结课阶段。结课考试时间:4月7日左右

    教学中稳扎稳打,符合学生的实际情况,循序渐进,不盲目赶进度,重视对课本知识的理解挖掘,这部分知识往往是中考的重点,一定要打好基础,不留遗憾。

2、4月8日——4月下旬是第一轮基础复习阶段。模拟考试(区二诊)时间:4月22日左右

   注重基础知识和基本技能的复习和落实。 着重从课本入手,依纲扣本,在字、词、句、篇中夯实基础。由于复习时间短,我们准备采用以下方法:大胆取舍复习内容,打破逐册复习的方法,确定好重点的册,然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、课文及语文知识。同时就这些内容一般怎样考,会出现哪些问题及怎样应对做指导点拨。让学生掌握一些基本的考试技能和方法。

3、4月下旬—5月20日左右是第二轮复习专题训练阶段。模拟考试时间:5月21日左右

专题复习是最重要的阶段,通过对五个板块的专题复习,可以使以前散见于课文中的基础知识系统化,使学生能站在一个较高的平台来俯视语文知识体系,消除那种只见树木不见森林的迷茫。

可以按“重点知识梳理与强调——老师例题分析与重点讲解——学生练习巩固——根据学生反馈重点补缺”四个步骤进行复习训练。

4、5月22日—6月上旬为第三轮模拟练习(或综合训练)复习阶段。中考时间:6月14日左右

这一阶段是中考冲刺的自由复习阶段,重在指导学生根据自己的实际情况查漏补缺,侧重于点拨指导,进行知识归类、考试方法与技巧的个别辅导。同时,也要做好学生的考前心理辅导。训练时可选近三年的成都市中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习,真正起到模拟的作用。

二、探索复习规律,梳理知识体系。

语文中考复习旨在构建起知识点的基本框架。复习时,教师要做到“胸有成竹”;在指导复习的过程中,要经常总结在复习过程中遇到的成败得失,以利于及时调整复习策略。使复习知识系统、完备、全面、落实。

(一)、重积累。语文考试主要是考查学生运用语文知识解决问题的能力。答题的前提是需要具备一定的语文知识:像字音辨认、别字辨析、名句默写等知识性题目,考核的都是一至六册中的内容;这就需要学生有充分的积累。其中,名句默写不仅要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。切记:一字出错,满“盘”皆输。文言知识的积累也是十分重要的。A卷的文言文阅读语段,是考察课内的内容。B卷课外文言文阅读,也是用课外材料考查课内文言知识掌握情况和文言文的阅读能力。而在现代文阅读题目中常出现考查字词的题目,就是要求考生必须在复习过程中将现代文中的重点词语积累掌握好。

在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识,我们可以采取列表、再分类的形式。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现,我们也可试着将古诗文分类整理记忆,如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。因此,复习首先要紧扣课本,有目的、有计划地进行知识梳理,把最最基础的知识积累、掌握。

(二)、重能力。主要谈谈对现代文阅读和文言文阅读的复习建议。

1、现代文阅读:《课程标准》指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”现代文包括:记叙文(包括散文、小说)、说明文、议论文三类。通过对近几年各地中考题研究发现:中考现代文阅读体裁多样,题材丰富,意蕴深刻,强调整体感悟。我认为:在指导复习时,主要是要牢固树立“两种意识”,培养“三种能力”。

[1] [2] [3]  下一页


标签:语文辅导大全语文辅导知识,语文学习方法语文教学 - 语文辅导大全