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辨清类型,牢记思路,精练答题——文学作品阅读答题综合指导

[06-14 05:52:19]   来源:http://www.kuaixuela.com  高中阅读题及答案   阅读:9160

概要:换词语的语境义。3、要注意词性的对应,即用名词性短语解释名词,用动词性短语解释动词。说明:如果此词包含比喻、借代、夸张、反语等修辞,则一定要从文中找出所指对象,然后针对性地答题。 如:(1)请根据文意,分析第9段“铜墙铁壁”和“注册”的含义。答:①“铜墙铁壁”(名词):不仅指城市的房屋(对象),更用来比喻挤迫人的空间、束缚人的自由的一切事物与方式(名词性短语)(结合主旨揭示比喻义)。 ②“注册”(动词):人“要看到天”,必须向“铜墙铁壁”申请登记(本义),示意人在城市里获得广阔空间、获得自由异常艰难(动词性短语)(比喻义)。 (2)“主人的心被这个‘东西’牢牢揪住。”这句话中的“东西”是指什么?请概括作答。答;“东西”(名词)是指缠绕在帽子主人心头的没能够解决的种种麻烦事(名词性短语)。 (3)“这些被烈日暴晒了一天的事情,愈发变得沉重、尖锐和滚烫”,请说说“暴晒”一词的妙处。答:这一句化虚为实(手法),“暴晒”(动

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辨清类型,牢记思路,精练答题

——文学作品阅读答题综合指导

湖南省平江县第四中学  熊荣荣  

高考语文湖南卷的文学作品阅读是一道综合性的试题,考查的是学生的阅读理解、筛选整合和语言组织能力。要准确解题,必须读懂文章,而这对于紧张考试的学生,不管他有什么样的阅读基础,都是一个不小的挑战。再加上出题的角度多变,这就使不少学生面临文学作品题时,或茫然无知,一筹莫展,或听凭感觉,任意作答。其得分肯定是让人叹惜的。现笔者对此题作了一些研究,将主观题部分出题的类型归纳如下,希望对高三的学生有所帮助。

 

一、理解词语类题目的解答:

提问方式:请指出某词的含义,某词是指什么,请说说某词的妙处等。

答题思路:1、理解词语的本义。   

2、联系上下文,插入替换词语的语境义。

3、要注意词性的对应,即用名词性短语解释名词,用动词性短语解释动词。

说明:如果此词包含比喻、借代、夸张、反语等修辞,则一定要从文中找出所指对象,然后针对性地答题。

 

如:(1)请根据文意,分析第9段“铜墙铁壁”和“注册”的含义。

答:①“铜墙铁壁”(名词):不仅指城市的房屋(对象),更用来比喻挤迫人的空间、束缚人的自由的一切事物与方式(名词性短语)(结合主旨揭示比喻义)

②“注册”(动词):人“要看到天”,必须向“铜墙铁壁”申请登记(本义),示意人在城市里获得广阔空间、获得自由异常艰难(动词性短语)(比喻义)

 

(2)“主人的心被这个‘东西’牢牢揪住。”这句话中的“东西”是指什么?请概括作答。

答;“东西”(名词)是指缠绕在帽子主人心头的没能够解决的种种麻烦事(名词性短语)

 

(3)“这些被烈日暴晒了一天的事情,愈发变得沉重、尖锐和滚烫”,请说说“暴晒”一词的妙处。

答:这一句化虚为实(手法),“暴晒”(动词)一词实际上是写帽子主人在太阳底下为了这些事情“暴晒”了一天(动词性短语),这个词突出了帽子主人一天奔波的辛酸,突出了主人心情的沉重、焦灼,表达了作者对这些人的同情。(内容分析 + 情感)

 

二、理解句子类题目的解答:

提问方式:1、解释下列句子在文中的含义。

2、如何(怎样)理解某句的含义或作用、请分析某句话的表达效果、文中有某句作者为什么这样写、某句有何深刻含义等。

答题思路:

1、明确句中描述的对象及其特点。

2、抓住句中的重点词语思考。“重点词语”一般是指起修饰、限制作用和运用了修辞手法、表现手法的词语。

3、结合对词语的思考和对上下文的理解疏通句意。

4、用精练的语言连贯作答,要注意结合句中的手法和人物情感。

思考顺序:对象 + 词语 + 全句 + 上下文 + 情感

 

说明:如句中有词语用了比喻、对比、借代、象征等手法。答题时,必须把它们所指的对象揭示出来,再疏通句意。

 

答题形式:1、“提问1”只需解释句意。

如: 解释下列句子在文中的含意。

(1)但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。

解析:“温柔的春意”、 “什刹海的灵魂”运用了拟人,则要思考它们分别指什么,然后再揭示其意义。

答:指春天来了,什刹海的水充满了春意。

 

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中考言文知识梳理

1.孔子语录(七上)

《论语十则》

【子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎 ?”】

孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 ?”

【曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎? 传不习乎?” 】

曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢? 跟朋友往来是不是诚实呢 ?老师传授的学业是不是复习过呢。”

【子曰:"温故而知新,可以为师矣." 】

孔子说:"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了."

【子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆." 】

孔子说:"只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害.

【子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也." 】

孔子说:"由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧."

【子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." 】

孔子说:"看见贤明的人,要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病."

【子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之." 】

孔子说:"几个人同行(在一起),其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要改正."

【曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎 ?”】

曾子说:"士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现'仁'的理想看作自己的使命,不也很重大吗 到死为止,(路)不也(走得)很遥远吗 "

【子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也." 】

孔子说:"(碰上)寒冷的冬天,这以后(才)知道松柏树是最后落叶的."

【子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人." 】

子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话 "孔子说:"那大概是'恕(道)'吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上."

【典型例题】

1、孔子教育弟子要终身奉行的一句话是:_______,__________。

2、曾子鼓励门人要有远大报负,一生都要为实现“仁”的理想而奋斗,他说:“            ,        。         ,       ?       ,        ?”

3、《论语》中强调学习要实事求是的精神,倡导谦虚态度的句子是“______,_________,_________。”

4、孔子阐述学习与思考的辩证关系,认为两者不可偏废的句子是:_________,___________。

5、古代治学的人非常注重品德修养,曾子就曾说过:“___________:_________?___________?___________?”

6、孔子认为独立思考很重要,他说:“__________,________。”

7、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的态度:_________________。

8、生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如《论语》中孔子的一句话:____________,____________。

9、孔子在《论语》中谆谆告诫我们:“________,_________”因此,我们只有应随时随地地注意向他人学习,虚心广泛地向他人学习,才能不断进步。那么,怎样学习呢?应该“_________,______________”。

10、全世界75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会发表宣言:“如果人类想要在21世纪活下去,必须回头2500年,去吸取孔子的智慧。”请写出两句能体现孔子智慧与主张的名言:

①________________  

②___________________

11、如何对待别人的优点有缺点呢?孔子在《论语》中告诉我们:“___________,_____________。”

12、《论语》中______________,_____________两句告诉我们向他人学习时应明辨优劣,关于选择。

13、儒家所倡导的待人接物的处世之道是:_________,_______。

14、胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党人士时,引用《论语》中孔子的话“________,_________?”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。

15、孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在本课中,孔子还有过类似的表述,这两句话是:_____________________,_____________________。

16、孔子强调尊重他人意愿的句子是:________,__________。

现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,

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中考文言文知识梳理

原则

语文答题总原则

1.仔细审题:多想想题目到底要你答什么(内容),怎样答(形式),一般题读一、两遍,难度题必须读三、四遍。

2.用好草稿:用草稿的目的在于反复修改,力臻完美。

3.认真书写:工整规范,一目了然;清晰美观,百看不厌。

4.原文寻找:很多问题的答案就在原文当中,我们要联系问题的上下文,在原文当中寻找、整理答案。

语段阅读题答题原则

1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。

2.读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

3.准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。

4.答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。

具体答题技巧

一、限字题的解答

1.根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少);

2.对照字数要求进行简缩:①去除无关紧要的修饰语,②多音节词改为单音节词,③用简称(尤其是地名)。

3.将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍,看是否有语病,如有,必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。

二、拟写标语题

1.语句必须简短、精炼;

2.可采用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句,也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。

三、仿写句子

1.仔细分析例句格式。注意例句所用的修辞手法(如比喻)和用词特点(如叠词)等。

2.如果是续写性仿句,还要注意语意的连贯一致。

四、口头表达题(如询问、交谈、电话交流等场景对话)

1.称呼:准确,体现人物关系;

2.结合提示语境,表意必须明确;

3.语气必须符合身份,切忌成人化、打官腔;

4.注意文明礼貌用语的使用。

五、词语的比较(选词填空)

1.比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

2.选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。

六、根据文意给相关名词下定义

以给“转基因作物”下定义为例。

1.格式A:转基因作物是一种…………的作物。格式B:一种…………的作物叫做转基因作物。

2.注意点:下定义必须把握住事物的本质属性,如“作物”就是“转基因作物”的本质属性;“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。

七、文段中关键词语、短句的分析

在题目的题干中出现了加引号的词语或句子,往往表明分析的对象源出于原文,在分析时应贯彻这样的原则:

词不离句→句不离段→段不离篇

也就是说一定要结合具体语境来考虑。

理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:

解答这类题目,要注意两点:一是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。




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