您当前所在位置: 快学啦常识网阅读写作手抄报手抄报教学方法 -- 正文

手抄报教学方法

[03-21 23:15:25]   来源:http://www.kuaixuela.com  手抄报   阅读:934234

概要:所官网上了解到,全国已有1000多万初中学生使用《仁爱版英语教材》。为了编撰一套仁爱版全国高中英语教材,该所先后组织了几批全国英语教育工作者,介入修订工作,吴老师应邀参加的是第三轮修订。“太累了,但也很充实,天天都要工作9个半小时。”整个5月,吴老师都在北京进行封锁式的修订工作。据了解,目前全国高中英语教材共有5个版本,即人教版、牛津版、外研版、冀教版、北师大版。泉州地区高中采用的是北师大版。在北京,吴老师和各地名师常常发生激烈的观点碰撞,视野得到了拓宽,成为她此行最大的收成。因为涉及贸易秘密,此次教材修订的详细内容,我们无法得知。据了解,仁爱版的教材将于近期送交国家教育部审定。英语手抄报让学生综合锻炼吴老师采用的“手抄报”游戏式教授教养课件,就是在每个课程前让学生用英语来设计一份手抄报。首先,她把全班学生分成8个小组,根据课程单元的话题,好比“英雄”,让每个小组设计一个手抄报,描述自己心目中的英雄。在创作中,学生必需深挖教材,大量阅读英语报刊、杂志,观看英语节目,收听英语新闻,更多地了解外国风土着土偶情。最后每个小组进行PK,评出名次。在设计中,为了让学生得到综合锻炼,学生们必需轮流分工协作,有的负责查找资料,有的负责制图,还有的负责解说。&ldqu

手抄报教学方法,http://www.kuaixuela.com

侨声中学并不是晋江最牛的中学,却有一位“牛”老师,她就是学校的英语教研组组长吴连枝。她独树一帜,所倡导的游戏式教授教养模式,让学生爱上英语。
  凭借该教授教养模式,吴老师成为即将出版的高中英语教材(仁爱版)的主要修订者之一。据了解,全国仅有7位一线教育工作者介入此次教材修订,而吴老师是福建省的独一代表。
游戏式教授教养

感动仁爱教研所

  4月下旬的一个晚上,吴老师接到北京市仁爱教育研究所的邀请电话。在这40分钟的电话里,吴老师回答了对方多个关于北师大版英语教材优缺点的题目。终极,吴老师凭借自己探索出来的“手抄报”游戏式教授教养课件感动对方,成功入选此次教材修订。

  北京市仁爱教育研究所是全国第一家民营教材研究所,记者从该所官网上了解到,全国已有1000多万初中学生使用《仁爱版英语教材》。为了编撰一套仁爱版全国高中英语教材,该所先后组织了几批全国英语教育工作者,介入修订工作,吴老师应邀参加的是第三轮修订。

  “太累了,但也很充实,天天都要工作9个半小时。”整个5月,吴老师都在北京进行封锁式的修订工作。据了解,目前全国高中英语教材共有5个版本,即人教版、牛津版、外研版、冀教版、北师大版。泉州地区高中采用的是北师大版。在北京,吴老师和各地名师常常发生激烈的观点碰撞,视野得到了拓宽,成为她此行最大的收成。因为涉及贸易秘密,此次教材修订的详细内容,我们无法得知。据了解,仁爱版的教材将于近期送交国家教育部审定。

英语手抄报

让学生综合锻炼

  吴老师采用的“手抄报”游戏式教授教养课件,就是在每个课程前让学生用英语来设计一份手抄报。首先,她把全班学生分成8个小组,根据课程单元的话题,好比“英雄”,让每个小组设计一个手抄报,描述自己心目中的英雄。在创作中,学生必需深挖教材,大量阅读英语报刊、杂志,观看英语节目,收听英语新闻,更多地了解外国风土着土偶情。最后每个小组进行PK,评出名次。在设计中,为了让学生得到综合锻炼,学生们必需轮流分工协作,有的负责查找资料,有的负责制图,还有的负责解说。

  “学生必需在对单元课程认识的情况下,灵活地将里面的单词、语法和知识,将课内的知识融合在手抄报里。”吴老师说,整个流程要求小组全员介入,夸大自主、合作、探究的能力,还融合了听、说、读、写四项技能的综合培养。


标签:手抄报小学生手抄报大全,数学手抄报阅读写作 - 手抄报

上一篇:绝句二首

《手抄报教学方法》相关文章